อะไรนะ....อยากสอน เรื่องตัวแปรอีกแล้ว.....

...........เด็ก ๆ คะ ครูหลิวอยากสอนเรื่องตัวแปรอีกแล้ว

เด็ก ๆ เข้าใจแล้วใช่ไหมคะว่าตัวแปรมี 3 ประเภท คือ

ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม และตัวแปรควบคุม จำได้ขึ้นใจหรือยังคะ

ถ้ายังก็รีบ ๆ ไปท่องซะนะคะ ( ขอเตือน ...!)


............รอบนี้ขอนำเจ้าตัวแปรควบคุมของการทดลองที่แล้ว

เรื่อง "ปริมาณน้ำมาก จะช่วยทำให้ลูกอมละลายเร็วขึ้นหรือไม่"

จากปัญหา ข้อนี้ ตัวแปรต้น คือ ปริมาณน้ำ

ตัวแปรตาม คือ ลูกอมละลายเร็วขึ้น (การละลายของลูกอม)

และตัวแปรควบคุม คือ ขนาดแก้ว ชนิดแก้ว ขนาดลูกอม

ชนิดลูกอม เวลาที่ทำการทดลอง ครูหลิวขอนำ ชนิดลูกอม

มาเป็นตัวแปรต้นแทน ปริมาณน้ำของการทดลองที่แล้วนะคะ

เราจะนำชนิดลูกอมไปตั้งปัญหา จะได้ดังนี้ค่ะ

"ลูกอมชนิดใด ละลายน้ำได้เร็วที่สุด" เด็ก ๆ คะ

จากปัญหาข้างบน เด็ก ๆ จะทำการทดลองอย่างไรคะ

O.K. ใช่แล้วค่ะ เด็ก ๆ ก็นำแก้วมา 2 ใบ ( หรือมากกว่านั้น )

เติมน้ำเท่า ๆ กัน แล้วก็นำลูกอมลงไปละลาย(อาจใช้ลูกอมมายมินท์กับฮอล์ล)

ทิ้งไว้เป็นเวลา 1 ช.ม. (อาจใช้เวลามากหรือน้อยกว่านี้ก็ได้ค่ะ แล้วแต่เรา)

จากนั้น ก็ไปดูว่า ลูกอมชนิดใดละลายได้เร็วกว่ากัน


...........เด็ก ๆ คะ จากการทดลองนี้

อะไรที่เป็นสิ่งที่แปลก แตกต่างจากพวกคะ .....

อืม ..... ถูกต้องนะคะ .....ก็ชนิดของลูกอมไงคะ

ฉะนั้นชนิดของลูกอม จึงเป็นตัวแปรต้น ส่วนสิ่งที่เกิดตามมาก็คือ

ลูกอมละลายเร็ว ( การละลายของลูกอม) จึงเป็นตัวแปรตาม

ส่วนปริมาณของน้ำ้ จากการทดลองที่แล้วกลายมาเป็นตัวแปรควบคุมค่ะ

ซึ่งจากที่ครูหลิวเล่ามานี้ ก็คืิอ ครูหลิวกำลังจะบอกว่า

ถ้าเด็ก ๆ นำสิ่งใดมาเป็นตัวแปรต้น มันจะเป็นตัวที่ส่งผลให้

การทดลองเปลี่ยนไปนั่นเองค่ะ และตัวแปรอื่น ๆ

ก็ควบคุมให้เหมือนกัน เพื่อจะได้ทดลองง่าย ๆ ค่ะ

แถมผลการทดลองไม่คลาดเคลื่อนด้วยค่ะ

จบตอน cc<"

ครูหลิวอยากสอน